南科铁混子养成记

南方科技大学致新书院21级新生领航团经验分享会发言稿。

各位21级同学和大学长：

大家好！我今天非常高兴能够出席本次演讲。一方面呢，是很高兴你们能够报名参加领航团，并来到这里体验致新书院组织的各种活动；另一方面呢，也是很高兴书院以及21级的大学长团团队能够赏识我，让我有一个机会给大家讲讲自己曾经的故事。我在南科大已经混了两年了，可以算是一个“铁混子”了，所以今天就给大家讲讲我这个“铁混子”的养成经历。

在我们开始之前，我先让大家看一个折线图。这个是我的成绩的折线图，你们不用关心具体的数值，只需要关注并记住两点：1.趋势是逐渐上升；2.第一学期到第二学期有一个上升的陡坡。为什么要让大家暂时记住这两点呢？我接下来的演讲会告诉大家。

我今天打算将我这个铁混子的发展历程用关键词分为四个部分：第一部分是大一上的迷茫与失落；第二部分是大一下的反思与成长；第三部分是大二上的摸索与前进。第四部分是大二下的适应与稳定。我这四个阶段的关键词都有所不同，希望能够给21级刚入学的大家带来一些启示与指引。

好，话不多说，我们进入今天的第一个部分：大一上的迷茫与失落。

两年前，也就是2019年的夏天，我和现在参加领航团的你们心情是一样的。我当时高考的分数还挺好的，省排名1500名以内，填报了南科大提前批来到这里。我的想法就如这张ppt里面所示，允许我念一下：“进大学前，我认为南方科技大学一定是一个高高在上，遥不可及的高贵学府，在那儿学习一定能学到很多有用的知识。在那儿学习是我一生的梦想。”我当时对大学生活具有很美好的憧憬，毕竟当时高中老师这么和我说：“现在辛苦一点，等到大学就轻松了。”我现在还能回想起当时的豪言壮志：我要好好学大学功课，要把成绩搞得很高很高！我相信你们当时填报南科大，报名领航团的时候，可能想法也是和我差不多的，希望能在南科大好好读书，出人头地。这让我想起了毛泽东同志的一句诗，可以很好地形容我自己：恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。可是，空有一腔热血是否就能决定我的成绩就会很理想呢？这里就要打一个大大的问号了。

接下来也是你们很快就要经历的。开学以后，我在南科大的生活就不是很适应。我在这张ppt里面放的3张照片，就真实地反映了我当时的状态，我来带大家一张一张地解读一下。我们先看左上角这张。左上角这张画了上课时一些人在睡觉，一些人在看手机。我之前在中学读书的时候手机被管控得比较严格，很少有机会用手机，因此手机对我来说就是一个很新鲜的事物。我大一时候上课总是控制不住自己，老是想看手机，然后上课就神游天外了，听不懂老师在讲什么，感觉知识在连贯性上就直接断层，老师讲的东西就成了天书。我们再来看右边这张图，就主要反映了我大一时上课容易睡觉的毛病。我之前暑假的时候一天睡八小时，后来来了南科大以后一天睡七小时，不太适应，然后早上上课的时候就容易打瞌睡。瞌睡的情况就和第一张图差不多，眼睛都睁不开，然后就上课听不懂老师在说什么，经常是一睡就睡两节课，并且在早上上课时尤为明显。再看左下角的这张，则真实地反映了我当时遇到的情感波折。当时我还没有很丰富的情感经验，情感上一波三折，使得自己学业，身心都很受影响。这三张图就是我当时大一刚来南科大时候的真实写照。

正如三国杀里面司马懿的一句台词：出来混，早晚要还的。正如刚才我介绍的上课情况，平时上课没有好好学，学习态度很不认真，等到期末就得血债血偿。期中考试的时候，我发挥就不是很理想，很多题目都没有写对。等到了期末考试，就得熬夜突击，疯狂复习。这让我想起了一句话形容期末考试时候的自己：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。尽管如此，我当时也没学会怎么复习期末考试，外加前面提到的情感波折影响了期末复习，搞得我对期末考试极度害怕，心态很糟糕，一上考场就脑袋一片空白，弄得期末考试全线崩盘。尤其是那个高等数学，实在是我的噩梦，期末考试的时候题目都不怎么会写，才考了60分左右，让我至今印象深刻。

出了成绩以后，果然高等数学成绩不好，硬吃了一个79分，评价是C+。我当时整个人都迷茫了，仿佛自己已经失去了开学时候的踌躇满志，仿佛自己即将沦于平庸，感觉自己未来看不到希望了，感觉自己与未来很多的可能失之交臂，直接打了开学时豪言壮志的自己一个响亮的耳光。出了成绩以后，我大哭了一把，心里想期末考试怎么这么难，感觉自己就是一个fw，美好的事物都离我远去了。这实在是我大学期间最黑暗的一段时期。在此我得感谢一下致新书院的王令军院长，能够在我大一上学期成绩不理想的情况下在6月份仍然录取我做20级的致新书院大学长，让我更加对自己严格要求。

那么，下一步，铁混子wyt将会何去何从？我们就要转到第二篇：大一下的反思与成长。

在我开始介绍之前，我想先给大家分享毛泽东同志的一句话：人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。这与我们之前在《论语》上背的“吾日三省吾身”是有异曲同工之妙的。接下来我的介绍就与这个有紧密的联系。

当时为了调整状态重新开始，我自己立即开展行动，进行自我反思和检讨，并写了一篇1000字左右的反思报告。报告内容忘了一些，但主要内容是说这三个“没有很好地”：没有很好地掌握大学学习与考试的节奏；没有很好地平衡学习与其他事情；没有很好地摸索出属于自己的大学课程学习方法。这次反思对我来说意义重大，自从那次反思以后，我痛定思痛，下定决心要改变现状，开始逐步摸索属于自己的学习方法。因此，同学们，我认为大家来到南科大读书，要经常性地做自我反思和自我批评，要自我能认识到自己学习和工作中存在的不足，并及时加以改正，这对大家调整状态会大有裨益的！我认为这也很好地印证了一句古话的正确性。是哪句古话呢？那就是“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”！

我不知道大家对一年半以前的那次疫情有没有印象。当时大家应该是在读高二，也是在家里面上网课。那是一个对我来说时来运转的机会，那时候学校规定只要在一周内将网课上完即可，因此我也就可以自由支配自己的时间。当时我记得我选了好几门课，比如说微积分，大学物理，还有生物之类的。在疫情期间，南科大的老师能够体会到大家上课都不是很容易，因此在课程难度上稍微有所放松。尽管如此，有一些课对我来说还是很玄学，比如说微积分下和大学物理下，我就很不擅长，不怎么学得会。尽管确实是不怎么学得会，但我相比于上学期还是调整了很多，大概有以下三点：一是课余练习题目，逐渐熟能生巧，当时微积分和大学物理不是不怎么学得会嘛，我就把习题课课件上的题目翻来覆去地做，做到熟能生巧，眼疾手快；二每日扩充单词，实现稳扎稳打，这就是说我上学期的英语期末考试考雅思阅读，我也不怎么会写，暴露出了当时词汇量不足，英语是我短板的问题，我每天坚持背英语单词，扩充自己词汇量的事情；三是坚持良好作息，恢复阳间生活就是说规定自己当时一定要每天十一点半睡觉，早上七点半起，让自己能够在保证睡眠的情况下完成课程的学习。当时也是在逐步摸索和调整，改变自己学习状态不好的现状。不仅如此，当时期末考试延期到八月份，也给我了更多时间去摸索和调整。

刚才我们说到期末考试要延期，大部分课将期中期末压在一块，因此八月份的返校期末考试足以一战定生死！当时期末考试的特点是时间安排紧，课程压力大。不仅如此，我当时开学还要忙着迎接你们的学长20级同学们入学，压力属实不小。在如此短的时间内，如何做好复习呢？我的策略大概有以下三点：一是时间合理调配，精力高度集中，这是在说期末考试复习周的每一分每一秒，大家都需要知道自己在复习什么，以及在复习的时候要实现精力的高度集中；二是多次重复练习，保持手感稳定，这则是在说期末考试如果要取得高分，终究还是要熟能生巧，将可能的题目类型反反复复地练，做到有很稳定的手感，这样上考场自己也不会心慌；三是研究模拟试题，磨刀不快也光，这就是说在练习的基础上，也要结合往届的考题，看看期末考试有可能是怎么样的出题形式，实现对于考点的定点复习，这样更能事半功倍！我用了这三条策略，虽然也没有考到100分，但也成绩还可以，考了80多分，实现了成绩的飞跃！我之前给你们看的那张图里面的比较陡峭的上升曲线也就是这么来的。

讲到这里，我想给在座的各位传达一个理念，那就是：付出总有回报，努力就有奇迹。这些是我当时大一下学期期间拿的一些奖状。你们不用过多羡慕说我有这么多奖状，因为我相信《劝学》当中的一句话：青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。我相信大家在听了我讲的演讲以后，会长江后浪推前浪，到时候创造比我更加辉煌的成就！

刚才讲了这么多，我必须给大家讲一点，就是我很感谢能够遇到我的生活导师兼专业导师刘烨庞老师。他对我大一期间的关心无微不至。我节选了四张微信截图给大家看，并带大家解读一下。左上角这张图，主要是说我对计算机编程基础课程的学生助理的职能不太清楚，当时担任编程基础理论课老师的刘老师给我了最专业的解答，让我对计算机系学生助理的工作职能有了更加清晰的认识；左下角这张呢，就是主要是社团与学习的工作安排，我在获得优秀评级后，当时的学生副书记骆诗航学长想让我留任，但我担心学生工作与专业学习之间的时间安排有冲突，就请教了刘老师的意见，刘老师说让我要锻炼多方面的技能，并且给我介绍了他实验室的大二学姐何宜芮学姐，学姐对我的帮助也挺大的；右边这两张，则主要是说我参与20级大学长竞选前夕，我对大学长工作和专业学习之间的矛盾的请教，刘老师就告诉我计算机系压力不小，但还是鼓励我去试试看，并且让我和2016届，也就是比你们大五届的刘艺师兄聊聊。刘艺师兄也做过大学长，是2020年的国家奖学金获得者和十佳毕业生，是我学习的榜样。说到这里，我想给大家传达两点：一是要重视你们所选的生活导师的作用，学习生活上遇到了问题可以及时和生活导师反馈，生活导师经验比你们丰富很多，可以在他们的角度给你们最专业的指导，就如同那句《师说》里面的话一样：师者，所以传道受业解惑也；二是夹了点私活，就是给大家推荐我的老板刘烨庞老师，欢迎大家选择他做生活导师~

接下来，我讲的内容可能离大家就有点距离了，主要给大家讲讲一年后进专业学习的感受。大家可以稍微放松放松，就当在听我吹水，讲段子。我第三部分讲的内容是大二上的摸索与前进。

我们可以看这张图，这张图里面列了计算机系大二学生可以选的课程列表。大家可能还没有什么概念，但是我先给大家一个简要的印象，那就是可以选的课很多，课程压力还不小，简而言之，就是压力山大。

我一直秉承一个观点，那就是人和人之间的体质不能一概而论。我在大一结束，录入计算机系后，就感受到了强烈的不适感，形成了一个怪圈：首先是专业课理论课听不懂，然后就作业不会写；作业不会写，平时考试分数就很低；然后作业考试都不好，弄得课程项目也无从下手，不想开工，最终失去信心；失去信心以后又专业课理论课听不懂，形成了一个无限循环。对于大二刚开始的一些课程比如说数据结构与算法分析，我就感受到了强烈的不适，上课时一脸茫然，听不明白唐老师上课在说啥。

当时我就想起了一句话呀：等不是办法，干才有希望。专业学习本身和通识学习还是有不小的区别，带来了不少的困难。为了应对困难，我自己做出了快速调整，主要有以下六点，对同学们可能有点帮助：

①首先遇到困难后要做的是稳定情绪，保持冷静。我当时选数据结构课程的话，一周六题压力很大，一题用一天才能写出来。而人和人之间的体质不能一概而论，有同学中学的时候学过信息学竞赛，十五分钟就写完了六题。这强烈的挫败感让我信心全无，感觉自己因为高中没有搞计算机竞赛而吃了大亏。我感觉自己要完蛋了，GPA要爆炸了，就自己躲在角落大哭了一场。不过还好，大哭一场以后情绪得到了发泄，心情也逐渐稳定下来，能够让自己冷静客观地面对问题。

②其次可以做的是向往届学长学姐打听经验，了解上课质量与考核强度。学长学姐都是修过这个课的，对专业课程的学习情况心知肚明，会清楚很多。因此，大家如果学习上遇到了问题，应该多和你们的大学长打听经验，了解情况。

③第三点就是可以和自己的专业导师做交流，及时反馈困难与问题。因为问题是你自己的，最终的目的是要解决问题而不是逃避问题。向专业导师反馈问题，按我的师兄刘艺学长的话来说，就是一种“低投入，高回报”的解决问题的方法。比如说我自己，我当时对数据结构与算法分析课程不适应，就及时和刘老师反馈了，并得到了刘老师的建议。同学们，你们大二进专业以后，在专业学习上遇到了问题就应该及时和专业导师做反馈。

④第四点是要控制自己所选的专业课数量与学分数。大一期间的基础课学分比较多，因此很容易选很多的分；而专业课压力大，学分少，这时候选很多学分就不是一个聪明的选择。选太多课，期末容易暴毙，这实在不是一个很聪明的选择。

⑤第五点就是对于自己实在认为不合适或者压力太大的课程，要及时做断舍离。刚才的数据结构课程不是压力太大了嘛？我就果断决定退掉这门专业课，转到下学期来学，合理分配自己的课程与学分。后来，从两个学期的课程绩点与压力来看，我认为我的决策是正确的。同学们，教务系统的退补选课机制就是让同学们退掉不合适的课程，避免不合适的课程搞得自己成绩爆炸，因此如果同学们要有一个比较理想的学习体验与成果的话，正如《劝学》中所说：君子生非异也，善假于物也，我认为利用好这个退补选机制是极其重要的。

⑥第六点是建立在第五点基础上的，在剩下的自己认为合适的课程中，努力学习，对课程的考核要求做到极致。这也很符合我的一个理念：面对课程，要么不选，要么就将选的课做到自己能力范围内的最好。我认为：这点对专业课适用，对基础课也是适用的！

我们最后一部分是比较轻松的，大二下的适应与稳定。这部分将会是铁混子的重要经验之一。

讲到这里，我想先给大家分享一句白岩松的话：“是世界改变了我们，还是我们改变了世界？”对于这句话，我想说：相较于我改变计算机系来说，计算机系改变了我会更多一些。计算机系的考核压力一直都不轻松，所以为了能够在计算机系甚至是南科大混下去，我必须进行一些改变。

改变的精髓就在这张ppt里面。首先，大学学习应该是该认真学的时候就认真学，该尽兴玩的时候就尽兴玩。不过这个过程中，我觉得大家在学习或者玩的时候要意识到自己在学习或者玩，要对自己在做什么，以及为什么要这么做有敏锐的洞察力。这可能你们现在还没有，但是我觉得，大家可以慢慢从大一的学习中获得。我认为，如果大家想在南科大混得好一点的话，这点自我洞察力是应该要有的。接下来，我想引用两句计算机系于仕琪老师的话：应该放弃考试争第一的想法，在这个过程中要跟昨天的自己对比，而非要跟他人比。同学们，你们来到了南科大以后，就会发现南科大是一个多元化的平台，考试只是一个方面，没有必要逼迫自己一定要考试考到第一。第二句是课程学习是大学阶段最重要的事情。学好课程是大学阶段最重要的事情，没有之一。学好课程是一切的基础，否则皮之不存，毛将焉附。这句话与前一句并不矛盾，就是说同学们一定要以学习为重，学好手头上的课程应该是第一要素，这点无论是大一的基础课，还是大二的专业课，都是同样适用的！

最后，我想给大家传递一下在南科大里，面对课程考核应有的心态，那就是佛祖心，帝王术。帝王术是什么意思呢？就是面对课程的考核，要自己应用策略，掌握方式方法并全力以赴，在课程考核的每一个环节都争取做到最好；而佛祖心的意思就是说面对自己的课程分数，要能够坦然面对，不能因为某一个课程没有得到好成绩而心态爆炸，影响自己在大学中后续的学习。我觉得《游褒禅山记》里面有一句说得很好呀：尽吾志而不能至者，可以无悔矣。这句话和我刚才所说的不谋而合，大家在课程考核方面只要做到自己能力范围内的最好就可以了，不用因为成绩的高或者低而过度纠结。

在演讲的结尾，有可能我之前讲的一些内容大家忘记了，但我还是想送给大家一句话：往事并不如烟，你我珍藏；未来似焰色反应，灿烂辉煌！希望在座的各位，都能有一个如焰色反应般灿烂的南科四年时光！我的演讲到此结束，谢谢大家！似焰色反应，灿烂辉煌！希望在座的各位，都能有一个如焰色反应般灿烂的南科四年时光！我的演讲到此结束，谢谢大家！